CALIGRAMA

Un caligrama es un poema visual en el que las palabras "dibujan" un personaje, un animal, un paisaje o cualquier 
objeto imaginable.

1.-. Leemos "Mariposa del aire" de Federico García Lorca.

2.- Para hacer nuestro caligrama  habrá que partir de una idea : una palabra, una expresión , un objeto que habrá que transformar primero en imagen y luego en poesía.

El punto de partida será  un dibujo sobre papel que represente la idea original. 

Luego se escribirá el poema siguiendo el contorno del mismo o llenando su perfil de manera que los versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo.

La última operación consistirá en borrar los trazos de lápiz con el el que se fijaron los contornos del dibujo para dejar visibles las palabras y los versos que conforman el caligrama.

3.- Escaneamos el caligrama y lo subimos al blog.

MONOSÍLABAS

¿Os atrevéis a escribir un poema en el que todas las palabras sean de una sola sílaba?
Parece difícil, pero si antes hacemos un listado de monosílabos, comprobaremos que no lo es tanto.
Tenemos determinantes, nombres, formas verbales, preposiciones...

RECONSTRUCCIÓN

Canción tonta
Mamá,
yo quiero ser de plata.
Hijo,
tendrás mucho frío.

Mamá,
yo quiero ser de agua.
Hijo,
tendrás mucho frío.

Mamá,
bórdame en tu almohada.

!Eso sí!
!Ahora mismo!





En este poema, vamos a sustituir palabras que por su contenido sintáctico nos interese: verbos, sustantivos, adjetivos...
También se puede sustituir la última palabra de cada verso.
Si se quiere, incluir un criterio de acentuación con palabras agudas, llanas, esdrújulas...                                    

TABLAS LOCAS DE MULTIPLICAR

Escribe una tabla de multiplicar.
Utilizando pareados (por tanto, que rimen), transforma la tabla en una tabla loca.
                   Tres por uno,
                   desayuno.

                   Tres por dos,
                   en el tren me da la tos.

ROMANCE

Escribe el ROMANCE DEL CONDE OLINOS

Comprueba la rima asonante de los versos pares.

Escribe el romance como si se tratara de un cuento

POTAJE DE VERSOS

Tras la lectura de distintos poemas de Lorca, copia en el cuaderno el verso que más te guste de cada uno de los poemas.
Combina los versos copiados de la forma que consideres más artística.
Los versos deben formar un poema; éste debe tener sentido.
Al lado de cada verso escribe, entre paréntesis, el nombre del poema de donde lo has obtenido.

PREGÚNTAME

Escribe un poema contestando a las siguientes preguntas:
- Primer verso: ¿Qué o quién?
- Segundo verso: ¿Cuándo?
- Tercer verso: ¿Dónde?
- Cuarto verso: ¿Qué hace?
- Quinto verso: ¿Cómo?
- Sexto verso: ¿A quién o  con quién?
Se puede no seguir el orden de las preguntas y modificarlas al gusto.
Se pueden escribir varias estrofas repitiendo el primer verso y cambiando
las respuestas.

CANTAR POESÍA

Elige una canción infantil.
Crea tu propia letra manteniendo la rima propuesta en la canción original.
Puedes utilizar una canción infantil, una adivinanza corta, una canción actual...

NUEVE PALABRAS Y UN TEMA

Piensa un tema sobre el que quieras hacer una poesía.
Busca nueve palabras que tengan alguna relación con ese tema.
La estructura sería:
       - A las tres primeras se le añaden determinantes y se acaba
          nombrando  el tema
       - A las tres siguientes, un determinante y un adjetivo, y se
          vuelve a repetir el tema
       - A las tres últimas, un determinante, un adjetivo y un
          complemento, repitiendo finalmente el tema.

Pueden ser poemas románticos, flamencos, humorísticos, de la vida cotidiana...

ACRÓSTICO

El acróstico es un juego que consiste en escribir en vertical en vez de hacerlo en horizontal.
Se construirá un acróstico con el nombre de cada uno.
Cada letra del nombre se escribirá en vertical.
Buscar adjetivos que os definan.
Las letras pueden estar al principio, en medio o al final; como cada cual prefiera.

EL MUNDO AL REVÉS

Hay que escribir un poema en el que en cada verso aparezca
 un sustantivo con una cualidad totalmente opuesta a él.
Buscamos adjetivos que expresen cualidades opuestas a lo que
naturalmente requiere el sustantivo.

TE VOY A REGALAR

El primer verso será "Te voy a regalar".
El segundo debe responder a la pregunta "¿Qué?"
El tercer verso será la respuesta a "¿Para qué?"
Se escribirán dos estrofas que respondan a esta secuencia.
Se puede ir aumentando el número de versos.
Se puede contestar con dos o más afirmaciones a cualquiera de las preguntas, comenzar con otros versos que admitan el esquema propuesto, repetir el verso de partida, repetirlo otra vez al final, acabar la poesía con el segundo y el primer verso, rimar algunos de los versos...

POESÍA CON SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Leemos poemas de Federico García Lorca.
Cada uno elige el poema o trozo de poema que más le guste.
Tras copiarlo, se construirá un poema paralelo con palabras o expresiones sinónimas a las del original (o antónimas).
También se puede intercalar, sobre un mismo poema original, un verso con sinónimos y otro con antónimos.
Hacemos uso del diccionario de antónimos y sinónimos.

INTERPRETACIÓN DE POEMAS

1.- Selección de poemas. Lectura. Discusión sobre su significado.

Seleccionaremos  poemas y de cada poema una estrofa o un fragmento.

Se podrán seleccionar  porque son bonitos, porque son raros, porque son alegres, porque usan palabras complicadas y no se entienden, porque hablan de animales…, por el motivo que los alumnos decidan.

Las palabras cuyo significado sea desconocido se buscarán en el diccionario.

Una vez que se tenga el poema, será leído en voz alta, primero por la maestra y después por todos y cada uno de los alumnos.

Se escribirán   los  versos elegidos y todas las interpretaciones que han surgido mientras se han leído.

2. Interpretación de los versos y selección de material gráfico para su representación

Entre todos se elegirá una única interpretación mediante acuerdos.

Habrá que decidir como ilustrar cada poema. Buscar  imágenes o fotografías en los recursos de Internet para representar los versos y sus interpretaciones. Otra vez llegando a un acuerdo, se escogerá una.

La interpretación que se elija debe ser entendida por todos los miembros de equipo, tiene que tener vínculo real con el verso y tiene que ser respetuosa con la intención general del poema.

3 . Creación de una galería de poesía en la wiki

En la Wiki de la clase se colocarán los versos elegidos, sus interpretaciones y sus imágenes. 
Invitaremos a otros compañeros y a nuestros padres a disfrutar de nuestras poesías favoritas.

Entre todos decidiremos el nombre, la plantilla que usaremos, el diseño…

Enviaremos invitaciones por correo electrónico para que nuestros familiares, amigos de este colegio o de otros visite el sitio de Poesía y pediremos que nos hagan comentarios